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解读词句之品析篇

来源:荨默文学网   时间: 2020-05-29

再别康桥 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。

那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 十一月六日 注:写于1928年11月6日,初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号,署名徐志摩。

康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。

康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道:在24岁以前, 他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。

正是康河的水,开启了诗人的性灵, 唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我 睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”

(《吸烟与 文化》) 1928年,诗人故地重游。11月6日,在归途的南中国海上,他吟成了这首传世之作。

这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上,后收入《猛虎集》。可 以说,“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《再别康桥》无疑是其中最有名的 一篇。

第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受 到诗人踮着足尖,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至深的情丝,竟在招 手之间,幻成了“西天的云彩。”

第2节至第6节,描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕 照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭,一一映入眼底。

两个暗喻用得颇为精到:第 一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”,使无生命的景语,化作有生命 的活物,温润可人;第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”,被浮藻揉碎之后,竟变了 “彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间,诗人如庄周梦蝶,物我两志,直觉得“波光里 的艳影/在我的心头荡漾”,并甘心在康河的柔波里,做一条招摇的水草。

这种主客观 合一的佳构既是妙手偶得,也是千锤百炼之功;第5、6节,诗人翻出了一层新的意境。 借用“梦/寻梦”,“满载一船星辉,/在星辉斑斓里放歌”,“放歌,/但我不能放 歌”,“夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥”四个叠句,将全诗推向高潮,正如康河 之水,一波三折!而他在青草更青处,星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成就,此时的沉 默而无言,又胜过多少情语啊!最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。

潇洒地来, 又潇洒地走。挥一挥衣袖,抖落的是什么?已毋须赘言。

既然在康桥涅盘过一次,又何 必带走一片云彩呢?全诗一气呵成,荡气回肠,是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。 胡适尝言:“他的人生观真是一种‘单纯信仰’,这里面只有三个大字:一个是爱,一 个是自由,一个是美。

他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里,这是他的‘单 纯信仰’。他的一生的历史,只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。”

(《追悼徐志 摩》)果真如此,那么诗人在康河边的徘徊,不正是这种追寻的一个缩影吗? 徐志摩是主张艺术的诗的。他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张,而 尤重音乐美。

他甚至说:“……明白了诗的生命是在它的内在的音节(Internal rhythm)的道理,我们才能领会到诗的真的趣味;不论思想怎样高尚,情绪怎样热烈, 你得拿来澈底的‘音乐化’(那就是诗化),才能取得诗的认识,……”(《诗刊放假》 )。反观这首《再别康桥》:全诗共七节,每节四行,每行两顿或三顿,不拘一格而又 法度严谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口。

这优美的节奏象涟漪般荡漾 开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合着诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美 快感。七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,颇有些“长袍白面,郊寒 岛瘦”的诗人气度。

可以说,正体现了徐志摩的诗美主张。

读书笔记 余秋雨《苏东坡突围》 刚听到《寂寞沙洲冷》这首歌时,脑子里便冒出了苏东坡的词句:拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

然后挖空脑袋也想不出前几句是什么?梗在心里很是难受。突然想起先前看过余秋雨的散文《苏东坡突围》这篇里好象有这首词,便翻来一看,果然。

心下便释然。 书翻开,重读便从这里开始。

一个有着博大人格与坎坷命运的历史人物苏东坡便又出现在我眼前。 这篇文章主要讲述苏东坡“乌云诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。

看过余秋雨的很多文章,而这篇于我印拉萨癫痫病医院哪里好象最深,大概一直以来喜欢苏东坡的文章吧。记得读书时学过《念奴娇 赤壁怀古》,“大江东去,浪掏尽,千古风流人物”千古豪气,跃然而出。

未曾想苏东坡在当时的境遇竟是如此的凄凉。 先是在狱中受尽侮辱,以至于同一监狱的犯人写下“遥怜北户吴兴守,诟辱通宵不忍闻。”

的诗句。在被赦免死罪,贬谪黄州之后,所有的朋友都避而远之“平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答”,友谊也离他远去了。

在这样的状况之下,这样的境遇之中,苏东坡写下表现这难言孤独的词句: 缺月桂疏桐,漏断人初静。 谁见幽人独来往?缥渺孤鸿影。

惊起又回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

用极美的词句道尽了这精神的折磨,正是这段炼狱般的经历让苏东坡在寂寞中反省,重新认识自己。 对于这一点,余秋雨写道:“苏东坡的这种自省,不是一种走向乖巧的心理调整,而是一种极其诚恳的自我剖析,目的是找回一个真正的自己。”

番然自省:自己的敌人正是曾经迷恋的那种锋芒毕露。那个时代文坛中的一枝奇葩苏东坡,在经历了一些莫须有的可笑的罪名诬陷之后,于是成熟了。

它不是某种意义上的圆滑世故的成熟,而是经历了大风大浪之后的释然,一种待人处世的胸襟。 余秋雨是这样看待成熟的:“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

” 读余秋雨的文章,就是有一种苍凉的历史意境在心里升起,而这种阅读又是愉悦的,他用“文化大散文”的笔调写着中华民族的精神与追求。“他以散文的方式完成了知识分子话语的转换,重新确立了散文理解世界的方式,散文与读者的关系也就发生了比较大的调整。

(苏州大学中文系教授王尧)” 由此想到自己的幼稚与浅薄,用华丽的文藻显现着生命中混乱的色彩,单纯地以为自己尝尽了人生的疾苦,有气无力地写着沧桑的语句。不过,我并不感到不安与自卑,在经历了所有的心路历程,在聆听了不同的声音,阅读了不同的文字,体味着不同的甘苦之后,写下此读书笔记以自勉。

再别康桥 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。

那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 十一月六日 注:写于1928年11月6日,初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号,署名徐志摩。

康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。

康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道:在24岁以前, 他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。

正是康河的水,开启了诗人的性灵, 唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我 睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”

(《吸烟与 文化》) 1928年,诗人故地重游。11月6日,在归途的南中国海上,他吟成了这首传世之作。

这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上,后收入《猛虎集》。可 以说,“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《再别康桥》无疑是其中最有名的 一篇。

第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受 到诗人踮着足尖,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至深的情丝,竟在招 手之间,幻成了“西天的云彩。”

第2节至第6节,描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕 照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭,一一映入眼底。

两个暗喻用得颇为精到:第 一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”,使无生命的景语,化作有生命 的活物,温润可人;第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”,被浮藻揉碎之后,竟变了 “彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间,诗人如庄周梦蝶,物我两志,直觉得“波光里 的艳影/在我的心头荡漾”,并甘心在康河的柔波里,做一条招摇的水草。

这种主客观 合一的佳构既是妙手偶得,也是千锤百炼之功;第5、6节,诗人翻出了一层新的意境。 借用“梦/寻梦”,“满载一船星辉,/在星辉斑斓里放歌”,“放歌,/但我不能放 歌”,“夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥”四个叠句,将全诗推向高潮,正如康河 之水,一波三折!而他在青草更青处,星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成武汉治疗效果好的癫痫医院就,此时的沉 默而无言,又胜过多少情语啊!最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。

潇洒地来, 又潇洒地走。挥一挥衣袖,抖落的是什么?已毋须赘言。

既然在康桥涅盘过一次,又何 必带走一片云彩呢?全诗一气呵成,荡气回肠,是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。 胡适尝言:“他的人生观真是一种‘单纯信仰’,这里面只有三个大字:一个是爱,一 个是自由,一个是美。

他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里,这是他的‘单 纯信仰’。他的一生的历史,只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。”

(《追悼徐志 摩》)果真如此,那么诗人在康河边的徘徊,不正是这种追寻的一个缩影吗? 徐志摩是主张艺术的诗的。他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张,而 尤重音乐美。

他甚至说:“……明白了诗的生命是在它的内在的音节(Internal rhythm)的道理,我们才能领会到诗的真的趣味;不论思想怎样高尚,情绪怎样热烈, 你得拿来澈底的‘音乐化’(那就是诗化),才能取得诗的认识,……”(《诗刊放假》 )。反观这首《再别康桥》:全诗共七节,每节四行,每行两顿或三顿,不拘一格而又 法度严谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口。

这优美的节奏象涟漪般荡漾 开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合着诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美 快感。七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,颇有些“长袍白面,郊寒 岛瘦”的诗人气度。

可以说,正体现了徐志摩的诗美主张。

1.秋,一个果实累累的名字.

2.秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间.

3.秋天到处是丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们欢乐的笑声.

4.风,轻轻地,温和的吹着,是美丽的秋姑娘姗姗而来.

5.金秋时节,大地一片金黄,万物都改变了他们的面貌.

6.时近中秋,天空一碧如洗,金凤送爽,令人心旷神怡.

7.秋天的阳光温和中微带寒意,景物越发清疏而爽朗,一切光景美到不可形容.

8.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳,换上了黄色的时装,远远望去,漫山遍野一片金黄.

9.塞北的秋天,时空湛碧,蓝得明净透亮.

10.天气渐渐凉爽,吵人的蝉声被秋风吹散了,代替它的是晚间蟋蟀的碑铭.

11.天水之间,全是清明,温暖的空气中带着浓烈的桂花香味.

12.金秋时节,满地都是黄色的叶子,大地变成了金黄色的世界.

13.田野上果实累累,这儿一片金黄,那儿一片桔红,秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯.

14.秋高气爽,蓝蓝的天象擦拭的一尘不染的玻璃,绵绵的云朵,雪白雪白,如奶汁一样.

15树叶由绿变黄了,纷纷扬扬地打着旋落了下来,软绵绵的样子;枫树上的叶子红红的,好像一团大红云似的;树叶在秋风的催促下,在空中跳着舞,终于掉到河流里,好像一只小船似的飘来飘去.1.秋,一个果实累累的名字.

2.秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间.

3.秋天到处是丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们欢乐的笑声.

4.风,轻轻地,温和的吹着,是美丽的秋姑娘姗姗而来.

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12.金秋时节,满地都是黄色的叶子,大地变成了金黄色的世界.

13.田野上果实累累,这儿一片金黄,那儿一片桔红,秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯.

14.秋高气爽,蓝蓝的天象擦拭的一尘不染的玻璃,绵绵的云朵,雪白雪白,如奶汁一样.

15树叶由绿变黄了,纷纷扬扬地打着旋落了下来,软绵绵的样子;枫树上的叶子红红的,好像一团大红云似的;树叶在秋风的催促下,在空中跳着舞,终于掉到河流里,好像一只小船似的飘来飘去.1.秋,一个果实累累的名字.

2.秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间.

3.秋天到处是丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们欢乐的笑声.

4.风,轻轻地,温和的吹着,是美丽的秋姑娘姗姗而来.

5.金四平哪里能治癫痫病,医院选择要慎重秋时节,大地一片金黄,万物都改变了他们的面貌.

6.时近中秋,天空一碧如洗,金凤送爽,令人心旷神怡.

7.秋天的阳光温和中微带寒意,景物越发清疏而爽朗,一切光景美到不可形容.

8.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳,换上了黄色的时装,远远望去,漫山遍野一片金黄.

9.塞北的秋天,时空湛碧,蓝得明净透亮.

10.天气渐渐凉爽,吵人的蝉声被秋风吹散了,代替它的是晚间蟋蟀的碑铭.

11.天水之间,全是清明,温暖的空气中带着浓烈的桂花香味.

12.金秋时节,满地都是黄色的叶子,大地变成了金黄色的世界.

13.田野上果实累累,这儿一片金黄,那儿一片桔红,秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯.

14.秋高气爽,蓝蓝的天象擦拭的一尘不染的玻璃,绵绵的云朵,雪白雪白,如奶汁一样.

15树叶由绿变黄了,纷纷扬扬地打着旋落了下来,软绵绵的样子;枫树上的叶子红红的,好像一团大红云似的;树叶在秋风的催促下,在空中跳着舞,终于掉到河流里,好像一只小船似的飘来飘去.

青玉案 贺铸凌波不过横塘路,但目送,芳尘去。

锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 这是一首构思奇其奥妙,颇具浪漫色彩的小词。

全词有一个偶然的小事引起,他闲居无赖之时,一位美丽的女子步履轻盈的经过,却没有来到横塘,作者不禁遗憾感慨,以自己的彩笔题写令人断肠的相思之句。接下来,便是令人叹为观止的千古绝唱了,作者把这“闲愁”比作一川烟草、满城风絮、梅子黄时雨,尤为新奇,兴中有比,意味深长,已然妙哉!流年易逝,美人迟暮,写不尽浓浓的相思,道不尽凄凄的愁绪,年迈的贺铸,面对这美人,美景,叹惋伤怀至此,痛哉,快哉!---------------------------------没写太多 怕你的版面不够 需要的话我还可以继续写。

湖北 周崇典

把握文章中的关键词语,对理解文意思想内容,分析人物性格,具有重要的作用。对于关键词语,应注意从以下几个方面分析。

1.看语境 有句公认的话:“词不离句,句不离篇。”人们生活在一定的社会环境中,词句也活动在一定的语言环境里。上面所说的“句”和“篇”,就是语言环境,就是词句的上下文。词语都有它本来的含义,这种含义在具体的语言环境中往往因为上下文的关系而有所丰富和发展,有时会起很大的变化。因此,对关键词语的分析,一定要以语言环境为依据。

例如《孔乙己》中的一段话:“他身材高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。”这里面一些形容性词语,单就字面意思说是由不够的,得联系《孔乙己》的全文和中心来理解。“青白脸色”,说明孔乙己血色不好,体质不佳。从侧面反映了他营养不良,经济拮据。“时常夹些伤痕”,说明孔乙己常被人殴打,暗示他行窃的遭遇。“乱蓬蓬”,表明孔乙己不注意整洁、修饰,生活懒散。这些理解从哪里得来?显然,是联系上下文得来的。

2.识修辞 理解词句还可以从修辞角度去分析。例如《故乡》:“我的母亲早已迎长出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”。按常理,说人快走是用“奔”、“跑”,鸟类才称“飞”。这里用“飞”,就得从修辞角度来理解,即采用比喻、夸张的手法,以表明宏儿的速度之快,反映出宏儿迎接亲人的急切、喜悦的心情。

3.辨色彩 例如《藤野先生》中,鲁迅描写清国留学生留着发辫不男不女的丑态之后说:“实在标致极了。”“标致”本来是相貌、姿态美丽的意思,而在这里则是反语,应理解为“丑恶、令人作呕”。这样,才识辨出“标致”的真正的感情色彩。

4.察关键 理解词句要抓住关键,而有些关键词语并非生词难句,必须结合语境来理解。例如《藤野先生》文中说:“我离开仙台之后,就多年没照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了”。其中,“状况”、“无聊”二词是关键。这句话交代了没有给藤野先生写信的原因,“状况”指旧中国当时的情形,祖国仍然处境不好,实在没有什么令人欣喜的消息可以告慰先生,于是便有“无聊”(烦闷)之感。二词的表达作用是表现了鲁迅忧国忧民之深情,而且词意委婉,发人深思。

分析关键词语是阅读的基本功,是一项复杂的心智活动,需要综合运用各种方式方法,上面仅是择要分述,还要在具体分析中反复实践,深入体会。懂得规律并不等于掌握规律,规律性知识需要反复实践,急于求成是不行的。

十分抱歉,文章是没有的。

不过我倒有一些美文摘抄,希望您能够采纳。美文:笑雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。

推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。

上海癫痫哪个医院权威>转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默的想。严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。

田沟里的水,潺潺的流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。

弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。

驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。

——茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。

门前的麦垅和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。

迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微的笑。

这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起。这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。

眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。赏析:1.景色美 现实的情景:雨后的月夜,清新,恬静,幽暗,构成“一幅清美的图画”,充满美妙的诗意。

“清美”是冰心作品的总体性的审美风格,也是本篇文章写景状物的特定风格。这幅清美的图画,是安琪儿的形象得以浮现的背景,使爱与美恰切地融合在一起。

回忆的情景:五年前的一幕——古道、田沟、流水、绿树、湿烟、新月,十年前的一幕——茅檐、麦垄、葡萄架、海上明月。两幅图画,看似轻描淡写,随意涂抹,细细品味,有形象,有意境,很富于匠心。

它们同样是清美风格的图画;也是作者与普通人作心与心的交流的背景,使爱与美恰切地融合在一起。 2.人情美 作者在苦雨孤灯之后,开窗见到“一幅清美的图画”,心头荡漾着美妙的情意;回看屋里墙上,安琪儿抱着花,仿佛才降临人间,“向着我微微的笑”,作者感受到天使的爱,在人与神的交流中,心灵酝酿着升华,这是善的情怀,也是美的情怀;回想五年前和十年前的两个印象,在两幕雨后美景中,小男孩和老妇人都抱着花,“向着我微微的笑”,这是人间的最纯洁最友好的微笑,是美与善调和成的;最后作者领悟到三个微笑具有相同的含义,便感到心灵澄净,仿佛“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”(苏轼《赤壁赋》),这同样是一种美好的情怀。

于此再细味“笑”的含义,除了“爱”之外,又可读出“美好”“美妙”的意义。 二 美的赋形 1.“率意”而精巧的结体 本文大致可以分为三部分。

1~3段为第一部分,写第一个场景;4~7段为第二部分,写第二、第三两个场景;最后一段写点明爱的主题。线索清晰,层次井然。

苦雨孤灯,只身一人,意有所失,情无所寄,粗看像是闲情生活中一丝半缕感想的随意记写。其实细读起来,除了能感受到崇高的爱和纯洁的美外,还能察觉行文结构的“率意”中的精巧。

文章起始“一幅清美的图画”,为安琪儿的出现作了铺垫;安琪儿的出现,又为后面两个来自人间生活的印象出现作了铺垫。三个场景,都出现了“向着我微微的笑”这句话,成为三个场景的粘连标志。

两次说“默默的想”,也成为粘连标志。 “笑”是串连全文的主要线索。

三次写笑,前一次是神的笑,后两次是人的笑,神与人的笑的内容、意义自然有所不同,但三个笑统一在一篇文章中,又有相似性,都是为了表达爱。本来后两次笑的意义不甚明确,由于安琪儿的笑的意义在先,它们便借安琪儿的笑而获得了自身确定的意义。

因此,三次写笑,是一个合乎逻辑的自然发展过程,也正是作者构思既“率意”又精心的体现。 三次笑,代表着作者感情递进升华的三个阶段。

第一阶段,作者心绪不宁,回见安琪儿,若有所思,情感微荡;第二阶段,联想后两个笑,作者心里似乎明白了些;第三阶段,作者总绾三个笑,心里豁然开朗,感悟到了贯穿三个笑的爱的主题,感情达到高潮。三层结构的递进升华是以思想意识活动、情感活动作为动力的。

可以说,情感是作品的另一条暗线。 2.清新而精美的文辞 冰心早年对新散文的语言有过自觉的追求,曾主张“白话文言化”“中文西文化”。

本文刚一发表,便被竞相选入学校课本,语法学家作了通篇的句式解读。文章写景状物、表情达意显示了很强的驾驭语言文字的功力。

上文提到的美好的景物、美妙的情怀,正是通过优美的语言来表现的,辞意双美是本文的一个重要的写作特点。苏轼在评他人画时说:“诗画本一律,天工与清新。

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